背景介紹

《弟子規(guī)》是一本傳統(tǒng)的兒童行為準則讀物，旨在引導兒童樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)良好的行為習慣，為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高青少年對《弟子規(guī)》的認識和理解，特舉辦一場以“弟子規(guī)”為主題的比賽。

比賽目的

1、弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承《弟子規(guī)》的經(jīng)典理念。

2、提高青少年的道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好行為習慣。

3、增強青少年的文化素養(yǎng)，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

4、營造學習《弟子規(guī)》的氛圍，推動校園文化活動的發(fā)展。

1、知識問答：涉及《弟子規(guī)》的基本知識、內(nèi)涵及現(xiàn)實意義等問題。

2、朗誦比賽：選手需選取《弟子規(guī)》中的段落進行朗誦，要求語言流暢、情感豐富。

3、情景劇表演：以《弟子規(guī)》中的故事為背景，編排情景劇，展現(xiàn)對《弟子規(guī)》的理解。

4、創(chuàng)意展示：選手可結(jié)合自己的生活實際，創(chuàng)意展示對《弟子規(guī)》的學習成果，形式不限。

比賽形式

1、線上報名：通過學校、社區(qū)等渠道進行報名，填寫個人信息及參賽項目。

2、初賽：采用線上答題形式，選拔優(yōu)秀選手進入決賽。

3、決賽：現(xiàn)場比賽，包括知識問答、朗誦比賽、情景劇表演及創(chuàng)意展示等環(huán)節(jié)。

4、頒獎儀式：對優(yōu)秀選手進行表彰和獎勵。

比賽時間

1、報名時間：XX月XX日至XX月XX日。

2、初賽時間：XX月XX日。

3、決賽時間：XX月XX日。

4、頒獎儀式：XX月XX日。

比賽地點

1、線上答題平臺（初賽）。

2、學校禮堂（決賽及頒獎儀式）。

參賽對象

全校學生均可參加，鼓勵跨年級、跨班級組隊參賽。

評分標準

1、知識問答：準確回答問題的選手得分。

2、朗誦比賽：語言流暢、情感豐富、表達準確。

3、情景劇表演：內(nèi)容創(chuàng)意、表演技巧、團隊協(xié)作。

4、創(chuàng)意展示：創(chuàng)意新穎、貼近實際、展示效果好。

獎勵設置

1、設置一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書和獎品。

2、對優(yōu)秀組織單位頒發(fā)榮譽證書。

宣傳方案

1、通過學校官網(wǎng)、公眾號等渠道發(fā)布比賽信息。

2、校內(nèi)宣傳：利用校園廣播、宣傳欄、班級微信群等方式進行宣傳。

3、邀請媒體報道，擴大比賽影響力。

十一、組織分工

1、組織委員會：負責比賽的組織、協(xié)調(diào)及監(jiān)督。

2、宣傳組：負責比賽的宣傳工作。

3、賽務組：負責比賽的籌備、舉辦及后勤保障工作。

4、評審組：負責比賽的評分及評判工作。

十二、預算計劃

1、線上答題平臺費用：XX元。

2、場地布置費用：XX元。

3、獎品及證書費用：XX元。

4、其他費用：XX元。

總預算：XX元。

十三、活動效果評估

1、通過參賽人數(shù)、觀眾人數(shù)等指標評估活動的影響力。

2、通過媒體報道、社交媒體分享等渠道評估活動的傳播效果。

3、通過選手表現(xiàn)、觀眾反饋等方式評估活動的實施效果。

4、總結(jié)活動經(jīng)驗，為今后的活動提供參考和改進建議。

十四、活動安全事項

1、在活動籌備過程中，嚴格遵守疫情防控要求，確保活動安全。

2、在活動現(xiàn)場，設置安全警示標識，加強安全宣傳。

3、確?；顒訄龅匕踩龊孟?、醫(yī)療等應急準備工作。

4、對參賽選手進行安全教育，提高安全意識。

十五、結(jié)語

本次《弟子規(guī)》比賽旨在弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高青少年的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，我們期待廣大青年學生積極參與，共同為傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化貢獻力量，讓我們攜手努力，讓《弟子規(guī)》的智慧引領(lǐng)我們共同成長！